Уряд Норвегії планує низку змін у школах, щоб покращити результати учнів і дати вчителям більше можливостей для якісної роботи. Серед основних інновацій – навчання в невеликих групах для учнів 1-го та 2-го класів, більше часу на гру та фізичну активність, якісніші навчальні матеріали, а також оновлення навчальних програм з підготовки майбутніх учителів.

Причиною таких змін стали, зокрема, результати дослідження PISA 2025. За його даними, 38% 15-річних учнів у Норвегії показали результати з математики нижче другого рівня, а з читання таких учнів було 34%. Серед хлопців частка тих, хто мав низькі результати з читання, – 41%.

Уряд вважає, що школам потрібно більше зосередитися саме на навчанні. Учні повинні чіткіше розуміти, що саме вони мають опанувати, а вчителі – мати достатньо часу та інструментів, щоб допомагати дітям із різними потребами.

Одна з пропозицій – часткове навчання в невеликих групах у перших двох класах. Це має дозволити вчителям приділяти більше уваги кожній дитині. Такий формат планують використовувати для всіх учнів – як для тих, кому навчання дається складніше, так і для тих, хто засвоює матеріал швидше.

Також хочуть змінити організацію шкільного дня для наймолодших. У ньому має бути більше можливостей для гри, руху та фізичної активності. Уряд посилається на досвід шкіл і муніципалітетів, де такі зміни вже випробовували.

Окрема увага буде приділена навчальним матеріалам. Уряд хоче збільшити використання друкованих підручників і знайти кращий баланс між книгами та цифровими пристроями. Крім того, планується нова система контролю якості навчальних матеріалів, щоб школи могли бути впевнені, що придбані книги та інші матеріали відповідають навчальним вимогам.

Особливий акцент зроблять на читанні, письмі та математиці. Зокрема, у програмі з математики вже уточнили вимоги до основних арифметичних умінь.